教師資格每日一練2021年（3月25日）

http://www.698875a.com 2021-03-25 08:37 中國教師資格網 [您的教師考試網]

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1.培養同理心是培養和激發兒童助人行為，避免或減少攻擊行為的一種有效方式。針對屢禁不止的校園暴力，學校和教師有必要將培養同理心納入到自己的教學計劃中。以下培養同理心的措施不可取的是( )。

A.組織學生觀看關于雷鋒等榜樣人物的紀錄片

B.讓大家續編救死扶傷類型的故事

C.分別讓同學們扮演幫助者和受助者，體會真實情感

D.對施暴學生進行一定程度的毆打，讓施暴學生體會被打者挨打時的感受

2.讓被試者蒙上眼睛畫一條兩厘米長的線段，但畫完后并不告訴他畫得長了還是短了。這樣即便畫了一萬次，被試者所畫線段長度的準確率也并沒有進步。這反映了實際教學中( )的重要性。

A.糾正錯誤觀念 B.選擇恰當的強化物

C.及時反饋 D.調整學習順序

3.下列對教師角色的理解不符合現代教育教學觀的是( )。

A.課程體系的建構者 B.學生學習的伙伴和引導者

B.教育教學的研究者 D.教學計劃的機械執行者

4.根據我國《中華人民共和國教師法》的規定，公民小楊要想取得初中教師資格至少應具備( )學歷。

A.中等師范學校畢業 B.高等師范專科學校或者其他大學專科畢業

C.大學本科畢業 D.研究生畢業

5.( )是指學生在道德行為中自覺地掌握和支配自己的情感和行為，它是人的最重要的調節機制，也是心理成熟的標志。

A.自我控制 B.自我體驗

C.自我欣賞 D.自我評價

答案及解析：
1.【答案】D 解析：同理心，就是站在對方立場設身處地思考的一種方式。又叫做換位思考、神入、移情、共情，即透過自己對自己的認識，來認識他人。ABC有利于學生站在對方立場設身處地感受對方情感，體諒他人，也有利于提高思想，提高領悟。對施暴學生可以實行說服教育，編故事，看視頻等讓他體驗被施暴者的感受，不可采用暴力解決問題。故本題選D。
2.【答案】C 解析：效果律在試誤過程中，是指保持其他條件相同的情況下，若學習者對某一特定的刺激作出反應后能獲得滿意的結果，那么反應與這一特定的刺激之間的聯結便會增強；若得到煩惱的結果，這種聯結便會削弱。也就是說，滿意的結果會促使個體趨向和維持某一行為，而煩惱的結果會使個體逃避和放棄某一行為。在實際教育過程中，教師應努力使學生的學習能得到自我滿足的積極結果，防止一無所獲得到消極的后果。題中即便畫了一萬次，被試者被蒙上眼睛無法得知自己的學習結果，沒有形成聯結，效果也不好。故本題選C。
3.【答案】D 解析：新課程背景下的教師角色觀包括：（1）教師是學生學習的促進者；（2）教師應該是教育教學的研究者；（3）教師是課程的開發者和研究者；（4）教師應是社區型的開放教師；（5）教師應是終身學習的踐行者。因此D選項不符合。故本題選D。
4.【答案】B 解析：《中華人民共和國教師法》第十一條規定：“取得教師資格應當具備的相應學歷是：（1）取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷；（2）取得小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷；（3）取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷。”故本題選B。
5.【答案】A 解析：自我控制指學生在道德意志行為中自覺地掌握和支配自己的情感和行為。自我控制是最重要的調節機制，也是心理成熟的標志。在學生自我教育的發展過程中，主體內省起著根本性作用。即主體的我以宏觀參照系和微觀參照系來對照自己，修正自身不健康的思想行為，喚起正義感、道德感、激發上進心，形成良好性格，錘煉個性。題干描述的是自我控制的作用，故本題選A。

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責任編輯：張欣